为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的教育方针，紧扣《教育发展“十五五”规划》部署，服务教育强国建设，落实德智体美劳“五育并举”与美育浸润行动，着力破解乡村美育资源供给不足难题，补齐乡村美育短板。7 月 1 日至 10 日，中国地质大学（武汉）贝博体育
九里阳光艺术支教团逐梦长临河团队，在贝博体育
党委副书记边建华、辅导员陈习良、姜盛为带队指导下，奔赴合肥市肥东县长临河学校开展十天沉浸式美育实践。活动面向 60 名低年级学生搭建系统化艺术课堂，以校地、家校协同共育拓宽乡村美育路径，把社会实践打造为行走的思政大课堂，以青年专业力量助力乡村教育提质增效。
支教团队抵达长临河
支教活动开班仪式
深耕志愿美育品牌，
精准锚定乡村育人需求
九里阳光艺术支教团是贝博体育
深耕乡村公益美育十五年的特色实践品牌，2011 年成立以来持续聚焦乡村儿童艺术启蒙、留守儿童关爱帮扶，深度参与湖北省妇联 “彩虹行动”“花蕾助学” 公益项目。团队先后斩获湖北省 “本禹志愿团队”、团中央“七彩假期” 志愿服务示范团队等荣誉，多次获评省、校级优秀社会实践项目，入选全国大学生社会实践“千校千项”优秀成果，拥有成熟、标准化的乡村美育服务经验。本次活动前期完成实地学情调研，针对乡镇学生艺术接触少、审美培育渠道有限的现状，定制美术、音乐两大分层课程体系，兼顾知识性、趣味性与实操性，精准填补乡村暑期美育空白，保障教学适配基层学情、落地务实有效。
深耕美育浸润实践，
凝练成果彰显育人实效
本次支教摒弃浅层化志愿服务模式，构建学情摸排、集体备课、分层授课、课后复盘、成果沉淀全流程教学闭环。团队入校后快速对接教学安排，依托美术、音乐课堂完成常态化艺术浸润。
老师与班级学生合影留念
美术板块开设色彩认知、黏土花艺、扭扭棒创意造物等实践课程，引导学生动手创作、释放想象力，同步提升审美感知与动手能力。
美术课堂
课堂作品展示
音乐板块搭建零基础阶梯式教学框架，由乐理识谱、科学发声过渡到合唱协作，循序渐进引导内向学生大胆展示，同步融入红色文化、感恩教育内容，实现美育润心、德育铸魂融合发展。
音乐课堂教学场景
长临河学校全程提供场地、后勤、教学全方位保障，学生家长积极配合日常教学，多方联动搭建立体化共育格局，为美育课程落地筑牢支撑。经过十日系统教学，学生艺术表现力、自信心显著提升，支教收官阶段，团队以文艺汇演、作品联展集中展示育人成效，孩子们通过合唱、红色朗诵、创意作品展等形式，完整呈现阶段性成长收获。
演出灵动瞬间
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党委书记冷再心、长临河学校党委书记叶小玲对本次实践给予高度评价。双方一致表示，此次跨区域美育帮扶是高校优质教育资源下沉基层、推进教育公平的生动实践，有效补齐乡镇美育短板、丰富基层素质教育载体。冷再心强调，美育是塑造青少年健全人格的核心刚需，基层支教不止是艺术技能输送，更是美育理念传播、审美种子播种；同时勉励青年志愿者坚守基层实践初心，寄语乡村少年永葆对艺术与生活的热爱。
两位书记致辞
整个实践实现双向成长、双向赋能：乡村学子在家门口接触专业化、多元化艺术教学，拓宽审美视野、夯实综合素养；青年学子走出校园舒适圈，在基层一线知行合一、锤炼本领，将艺术专业所长转化为服务社会的实际能力，生动诠释新时代青年志愿者的使命担当，完成专业成长与价值升华。
赓续美育志愿薪火，
长效赋能乡村教育振兴
十日支教落幕，美育实践步履不停。立足 “十五五” 开局新征程，紧扣教育强国、乡村振兴、五育并举总体要求，贝博体育
将持续做强九里阳光艺术支教团公益品牌，常态化推进校地美育共建，持续迭代特色艺术课程、输出高校优质美育资源，完善青年社会实践育人平台。贝博体育
将始终坚守 “以美育人、以文化人”育人导向，引导更多艺媒学子扎根乡土、服务基层，以常态化公益帮扶缩小城乡美育差距，让艺术阳光照亮乡村童心，以长效实践书写高校助力基础教育均衡发展、服务强国建设的青春答卷。
支教团队合影留念
